语言要求包含多个维度的核对标准，必须从目标课程的具体页面查清考试类型、对应的课程，以及明确接受的考试和限制。核对时不要用全校层面的概览代替具体课程的要求。UCAS 入学要求指南指出，英国高校的入学要求由院校设置，并会因学科、具体课程和学校而异，因此不能套用一张通用清单。
先锁定具体课程和提供机构
先记录目标课程的完整名称，以及开课学校或课程提供机构。如果页面区分不同申请人类别，也要按自己的申请情况选择对应栏目。随后，从具体课程页面进入其语言要求页面，确认要求说明的是这门课程，而不是同校其他课程。
不要根据课程名称相似、属于同一学校或搜索结果摘要直接下结论。同一学校的不同学科和课程，设置的要求可能不同。
用三个问题拆开核对
核对语言要求需要明确具体的核对项目与动作，以确保要求对应的精确性。
| 核对项 | 具体做法 | 避免的误判 |
|---|---|---|
| 考试类型 | 记录页面使用的考试全称、缩写及原文表述；区分“必须提交”与“可以接受” | 看到缩写就自行推断具体考试 |
| 适用课程 | 对照课程全名和课程提供机构，确认要求标明的适用对象 | 把其他课程或其他机构的要求套过来 |
| 接受范围 | 逐项记录明确列出的接受项目、限制和例外 | 把未列出的考试直接视为接受或拒绝 |
上述三类项目涵盖了从语言要求表述到实际接受对象的各个核对环节，各项对应的做法可以避免因误判缩写、套用其他机构要求或擅自判断未列出项目而产生的错误。
页面没有写明的内容不要自行补全。如果考试名称、适用对象或限制条件含糊，应保留页面原文，向课程所属机构确认。
“达到最低要求”不等于最终录取
墨尔本大学在研究型研究生课程页面说明，研究型课程设有各自的最低申请要求；满足最低要求只表示具备被考虑的资格，并不保证最终被选中。因此，核对语言要求时，应把“达到页面规定的最低条件”和“获得录取”分开判断，不能把前者延伸为结果承诺。
如果学校层面的概览与具体课程页面的表述不一致，也不要自行挑选其中一种理解。应保留两处原文，并请课程所属机构书面确认应以哪项要求为准。
仍需向招生部门确认什么
现有可核实信息中，未查到一套可以跨课程使用的具体考试接受范围，也未查到适用于所有课程的统一数值门槛，因此不能代替目标课程给出具体结论。
向招生部门询问时，可以直接写明：
请确认课程“〔课程全名〕”的语言要求是否接受“〔页面列出的考试全名〕”。该结论是否仅适用于页面写明的课程及申请人条件？如有限制，请列明对应条件。
同时保存课程页面、核对问题和书面答复。页面有发布日期或更新时间时，也应一并记录，以便之后核对要求是否发生变化。